Примеры анкет, составленных студентами

Как и другие учащиеся социологических факультетов, студенты Института психологии, социологии и социальных отношений МГПУ регулярно участвуют в проведении социологических опросов. Как правило, они самостоятельно составляют вопросы для анкетирования, которые затем подвергают правке их научные руководители. Ниже приводятся образцы анкет, составленных преподавателями и студентами ИПССО.

Пример анкеты № 1 на тему "Отношение современной молодежи к религии и нравственности"

Уважаемый участник опроса, просим вас ответить на представленные ниже вопросы. Ваши ответы помогут в организации международной конференции "Психология нравственности и религия: XXI век". Опрос имеет анонимный характер, и полученные данные будут использованы только в обобщенном виде. Отвечая на каждый вопрос, выбирайте один вариант ответа (если в формулировке вопроса не указано иное).

1. Ваш пол:
- а) мужской;
- б) женский.
- а) младше 17 лет;
- б) 17–22 года;
- в) 23–27 лет;
- г) старше 27 лет.
- а) неполное среднее;
- б) среднее;
- в) неполное высшее;
- г) высшее.
Отметьте один из 10 баллов на шкале, где цифры увеличиваются в порядке возрастания религиозного чувства:

Не верю 12 3 456789 10 Верю
- 6. В Вашей семье существуют какие-либо религиозные традиции или обычаи (посещение храма, проведение обрядов, чтение религиозной литературы и т.п.)?
- а) да;
- б) да, такие традиции существуют, но мы не придаем им большого значения;
- в) нет.
- 7. Как часто Вы посещаете религиозные службы?
- а) никогда;
- б) раз в год или реже;
- в) раз в месяц или раз в полгода;
- г) раз в неделю или чаще.
- 8. Отмечаете ли Вы религиозные праздники?
- а) да, постоянно, у нас есть календарь, где отмечены все праздники нашей веры;
- б) да, но только самые известные;
- в) редко, когда как получится;
- г) нет, в нашем кругу это нс принято.
- 9. Если Вы когда-нибудь принимали участие в религиозных обрядах, то почему?
- а) потому что это необходимо для верующего;
- б) потому что это выглядит со стороны красиво;
- в) участвовал(-а) из простого любопытства;
- г) сходил(-а) за компанию с друзьями (родственниками);
- д) не принимаю участие в подобных ритуалах.
- 10. При выборе одежды (украшений) Вы ориентируетесь на предпочтения вашего вероисповедания?
- а) да, я всегда выбираю одежду, которая не противоречит религиозным нормам;
- б) обычно да, но если вещь очень нравится, то несмотря на несоответствие с нормами моей религии я ее куплю;
- в) религиозная символика в одежде (украшениях) – просто часть моего стиля;
- г) нет, мой облик с религией не связан.
- 11. Оказывает ли религия влияние на Вашу профессиональную (учебную) деятельность?
- а) да, я выбрал(-а) профессию (специальность), которая не противоречит этическим нормам моего вероисповедания;
- б) отчасти, это скорее касается взаимоотношений с сотрудниками (одногруппниками). Мы бескорыстно помогаем друг другу и поздравляем друг друга с религиозными праздниками;
- в) нет, на мою работу (учебу) религия не оказывает никакого воздействия.
- 12. Оказывает ли религия влияние на Ваше поведение (образ жизни)?
- а) да, я всегда живу по предписаниям моей религии и отказываюсь от всего, что подпадает под религиозный запрет;
- б) я пытаюсь соответствовать религиозным этическим нормам (стараюсь не вступать в конфликты с людьми, не ругаюсь, не обманываю намеренно);
- в) мой образ жизни не зависит от религиозных убеждений. Я сам(-а) решаю, как мне жить.
- 13. Какие поступки Вы бы могли оправдать?
Отметьте галочкой наиболее близкие Вам варианты ответа.

Приобретение денег и имущества при первой же возможности

Частое потребление спиртных напитков ради удовольствия

Пренебрежительное отношение к людям, не способным добиться в жизни успеха

Отказ от дружбы с человеком, который богатеет и не хочет делиться

Грубый ответ на несправедливость

Самоубийство после длинной полосы жизненных неудач

14. Какие из 10 библейских заповедей Вы признаете наиболее важными для исполнения?

Отметьте галочкой близкие Вам варианты ответа.

Почитай единого Бога

Не делай себе кумира

Не произноси имени Бога напрасно

Шесть дней работай, а день седьмой посвящай Богу

Почитай отца твоего и мать твою

Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего

Не желай дома ближнего твоего
- 15. Доверяете ли Вы современному духовенству?
- а) да;
- б) нет.
- 16. Способны ли Вы совершить поступок, который является неприемлемым с позиции вашего вероисповедания, но не порицается, а может быть, даже одобряется обществом?
- а) однозначно нет;
- б) а почему бы и нет? В конце концов, сейчас в обществе принято много такого, что не одобряется с точки зрения религии;
- в) на мои поступки не может влиять вероисповедание.
- 17. Укажите Ваше отношение к лицам, поступающим безнравственно, но лишь в тех случаях, когда в отступлении от морали не видно вреда для окружающих?
- а) терпимое (с пониманием);
- б) безразличное;
- в) резко отрицательное.
- 18. Почему некоторые люди пренебрегают нормами морали?
- а) люди искренне не осознают их важности для общества;
- б) люди просто пытаются самоутвердиться;
- в) люди привыкли не соблюдать установленные другими правила;
- г) люди уверены, что их не накажут;
- д) нормы морали слишком сложны для соблюдения;
- е) другое.
- 19. Как Вам кажется, чем можно оправдать безнравственные поступки?
- а) юным возрастом;
- б) незначительностью причиненного людям морального или материального ущерба;
- в) действием в состоянии крайней жизненной необходимости;
- г) незнанием норм морали;
- л) ничем;
- е) другое.
- 20. Согласны ли Вы с утверждением о том, что современный образ жизни и светская система ценностей способствуют распространению аморальных поступков?
- а) да;
- б) нет.
- 21. Как, по Вашему мнению, можно предотвратить распространение безнравственности в обществе?
- а) разъяснением практической важности соблюдения норм морали;
- б) ужесточением наказания за разные правонарушения;
- в) личным примером;
- г) пропагандой религиозных нравственных ценностей;
- д) другое.
- 22. Нужно ли ввести в школах и вузах учебную дисциплину, которая бы знакомила учащихся с основными положениями религиозных доктрин?
- а) да, нужно ввести как обязательный предмет "Основы религиозного знания", причем желательно, чтобы занятия вел священнослужитель;
- б) можно ввести лишь чисто ознакомительный курс вроде "Истории религий" или "Религиоведения";
- в) любую подобную дисциплину можно преподавать лишь факультативно, по желанию учащихся;
- г) у нас светское государство, и всякая пропаганда религии должна быть вынесена за пределы учебных заведений.
Спасибо за участие!

Пример анкеты № 2 на тему "Отношение московской молодежи к идеям феминизма"

Здравствуйте! Предлагаем Вам принять участие в социологическом опросе молодежи. Пожалуйста, ответьте на 20 вопросов. Анкета анонимна, а полученные данные будут использованы в научных и практических целях.
- 1. Ваш пол:
  - а) женский;
  - б) мужской.
  - а) 18–21 год;
  - б) 22–25 лет;
  - в) 26–29 лет.
  - а) ниже среднего;
  - б) среднее;
  - в) среднее специальное;
  - г) неоконченное высшее;
  - д) высшее.
  - а) не женат/не замужем;
  - б) женат/замужем;
  - в) гражданский брак.
  - а) борьба дискриминируемых женщин за уравнение с мужчинами в социальных правах;
  - б) стремление женщин к господству над мужчинами;
  - в) политическое движение, целью которого является предоставление женщинам избирательных прав;
  - г) другое (напишите, что именно).
  - а) равные социальные права;
  - б) равные права и обязанности;
  η) что-то из области фантастики;
  - г) другое (напишите, что именно).
  - 11. Могут ли мужчина и женщина меняться социальными ролями?
  - а) да, конечно: мужчина может выполнять обязанности женщины, а женщина – обязанности мужчины;
  - б) да, могут, но не во всех сферах деятельности;
  - в) да, могут, но ни к чему хорошему это, как правило, не приводит;
  - г) нет, это противоестественно.
  - 12. Если женщина занимает "правящую" позицию в семье, то это:
    - а) недопустимо;
    - б) нормально;
    - в) допустимо в том случае, если она пользуется данным положением во благо семье и не принижая супруга;
    - г) другое (напишите, что именно).
    Пример анкеты № 3 на тему "Проблема безработицы молодых специалистов"
    
    Просим вас принять участие в социологическом исследовании, проводимом с целью выяснения отношения московской молодежи к проблеме безработицы молодых специалистов. Вам будет предложено несколько вопросов. Выберите вариант ответа, наиболее соответствующий вашему мнению. Анонимность и конфиденциальность полученной информации гарантируем.
    - 1. Как Вы думаете, безработица – это:
      - а) в целом позитивное явление в экономике страны (стимул для повышения квалификации и активности населения);
      - б) закономерная реальность (издержки рыночной экономики, без которых она не сможет работать);
      - в) негативное явление (причина социальных конфликтов и роста преступности).
      - а) содействие родственников и друзей;
      - б) помощь учебного заведения;
      - в) службу занятости;
      - г) агентства по трудоустройству;
      - д) собственные способности;
      - е) благоприятное стечение обстоятельств;
      - ж) другое (укажите)______________________________.
      - а) невозможностью трудоустроиться;
      - б) нежеланием трудиться;
      - в) не удовлетворяющими условиями труда.
      Спасибо! Успехов в трудоустройстве!
      
      Пример анкеты № 4 на тему "Причины возникновения конфликтов в молодой семье"
      📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎