Сценарий выпускного вечера для детей подготовительной к школе группы
Что происходит сейчас, Первый бал выпускной! В зале родные и близкие, добрые лица. Бал выпускной, Значит, будут здесь все веселиться? Будет веселье и радость И слезы порой. Что же за всем этим будет. Прощания час. Час расставания с садом родным и друзьями. Наши любимые дети, прощаются с нами Время счастливое с ними мы вспомним не раз. Чем же все это закончиться, Дружбой на век. Дружбой на век, вы уверенны. Да, очень верю. Садик веселый и добрый Любовью проверен, Чтоб не случилось, его не забудут вовек. Что же из этого следует, Следует жить. Деток других продолжать нам воспитывать дальше. Выпускникам пожелать всем успехов блестящих, Радовать близких, И нас никогда не забыть.
Ведущий:
Вот и встретились опять В нашем зале мы и гости. Всех готовы мы принять, Об одном вас только просим. Не судите нынче строго, Вы, вчерашних дошколят. Они волнуются сегодня, и колени, чуть дрожат. Солнце, лучиком, веселым, В окна радостно стучит. И гордятся все сегодня. Словом важным – выпускник.
(Под музыку выходят дети.)
Ведущая:
Дорогие гости, окиньте взглядом этот сад. Мы не случайно здесь все очутились. Притягивают ваш, наверно взгляд. Цветы, что нами бережно растились. Мы вывели новые сорта цветов, Которым дали следующие названия: Изюминка, очаровашка, золотой ребенок. Цветы здоровья, цветы отваги, Цветы знаний и цветы дружбы.
Вальс. (Дети расходятся в рассыпную.)
Ребенок:
Любой из нас, сегодня очень рад, Мы все поем, а вместе снами птицы. Последний раз пришли Мы в детский сад, Пришли, чтоб навсегда С тобой простится.
Ребенок:
Не забывать, твой добрый взгляд, Ласку и вниманье. До свиданья, детский сад. До свиданья.
Ребенок:
Ты видишь, подросли мы на вершок, Ты, видишь, мы немножко повзрослели. На самый первый, школьный свой урок. Мы скоро понесем с собой портфели.
Ребенок:
Наш детский сад, с утра украшен. И мы гордимся садом нашим. Ведь он для нас, как дом родной.
Ребенок:
Сколько лет мы сюда приходили. Сколько слез, пролилось здесь, подчас. Здесь впервые, коленки мы били. Здесь жалели, любили всех нас.
Ребенок:
Детский сад наш, до свиданья, Мы уходим в первый класс. Хоть и грустно расставанье, Не волнуйся ты за нас. На прощанье мы для сада, Песню дружно запоем. Никогда, нигде, ребята, Не забудем мы о нем.
Песня.
Ребенок:
Арина, а выпускной, что это значит? Откуда нас выпускают и куда?
Ребенок:
Выпускают нас сегодня Из детского садика в школу.
Ребенок:
Ребенок:
Ой, как плохо, Мы же будем скучать без садика, Без наших друзей, Без наших воспитателей, Без наших игрушек.
Ребенок:
Ребята, вы знаете, я что-то придумала (шепчутся).
Все:
Вот здорово! (Достают цветок и дарят воспитателю)
Ребенок:
Дорогие, любимые, друзья. Мы очень хотим на память о себе. Оставить вам, этот волшебный цветок. Мы отдаем его вам, нашим воспитателям. Он, действительно волшебный. И исполнит все ваши желания.
Ведущий:
Спасибо вам, ребята, Прекрасный подарок. Дорогие ребята мы вам тоже подарок вручить рады Подарок настоящий, С ленточкой блестящей. Не стесняйтесь, открывайте И подарок получайте. (Ведущая помогает открыть большую коробку, из коробки выходит кукла девочка)
Кукла:
Привет вам, ребятишки. Девчонки и мальчишки. Я – куколка Танюшка. Со мной мои подружки.
(Прибегают куколки- подружки).
Кукла:
Мы – ребята малыши. Всех поздравит вас пришли. В первый класс вы поступайте, Но про нас не забывайте.
Кукла:
Желаем вам учиться, Пятерки получать, И садик наш «Солнышко» По чаще вспоминать.
Кукла:
Мы ведь скоро подрастем, То же, в первый класс пойдем. Но, а чтобы не скучалось, Мы для вас, сейчас споем.
Песня.
Кукла:
А когда вы в первый класс, Игрушки с собой унесете?
Ребенок:
Милые, хорошие, малышки, Некогда играть нам в куклы, мишки. Но, сначала мы хотим в последний раз, С игрушками потанцевать сейчас.
Танец с игрушками.
(Игрушки отдают малышам).
Ребенок:
Игрушки вручены ребятам, И больше нам, друзья, Грустить не надо. Игрушки у надежных дошколят. Они, нам улыбаясь, говорят.
Куклы:
Ведущая:
А что, ваш цветок и вправду может исполнить любое желание? Я ни разу не видела волшебный цветок, Неужели, он, действительно действует? Можно я попробую? Я сейчас загадаю такое желание, Которое ни за что не сбудется. (Отрывает лепесток, появляется Домовой).
Домовой:
Здравствуйте, стало быть, детки. Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке. Как услышал ваши песни, да разговоры. Так вот, и решил, спуститься. Вы меня, поди и не узнали? Туташний я – Пафнутий, значит Меркулыч. Не раз приходил к вам на праздники, помните? Будем знакомы, кто забыл. Но, а я-то вас, хорошо знаю. Народ вы, конечно, беспокойный, озорной. Тяжело мне здесь. Меня соседская домовиха, из «Дейса», давно уговаривает: «Переходи, Пафнутий Меркулыч ко мне и жить, будем вместе век каратать». У нее там питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурт, но я своего места крепко держусь. Привык, братцы. Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо! (Разворачивает мешок).
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос! Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек! Два ботинка, правда, разных, недописанные фразы, Куча варежек и шапка, пестрых шарфиков охапка, Все припрятал в угол свой домовитый домовой!
Дети, сандалики никому не подойдут? Тут и буквы есть! В. М. А. Может это Вовины или Максимкины или Дима потерял, а может Даше налезут. Нет малы. Но не знаю. Я их в вашей группе нашел, четыре года назад, кто-то потерял, а я подобрал. А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались, песни жалостливые распеваете. Прощались с кем-то. Кто хоть уходит и куда? Или меня, все же в «Дейс» решили проводить?
Ведущая:
Мы, Пафнутий Меркулыч, сегодня провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?
Домовой:
А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе врят ли они что знают.
Ведущая:
А ты попробуй, спросить их о школе, они тебе ответят.
Домовой:
Как называется здание, где учатся дети? В каком месяце дети идут в школу. Как называется перерыв между уроками? Знак сложения? Чем пишут на доске в школе? Сигнал на урок и конец урока? Сколько месяцев в году? Сумка, в которой носят школьные принадлежности?
Домовой:
Ну и что ж, что ответили на вопросы? Все равно, зачем им в школу, они портфель собирать не умеют.
Игра «Собери портфель»
Домовой:
Подумаешь, портфель научились собирать, а я без вас скучать буду. (Подходит к цветку).
Домовой:
Какой цветок красивый, а лепестки.
Ведущая:
Этот цветок волшебный и нам его подарили наши выпускники.
Домовой:
Тогда, раз цветок волшебный, я сейчас загадаю такое желание, что вы поймете, как хорошо, в нашем детском саду. Как у нас весело и интересно и вам не захочется уходить отсюда. Покажу я всем здесь чудо, ведь с цветком я как факир. Только, чтобы чуду быть, нужно встать вам, отвернуться и глаза скорей закрыть. Хочу, чтобы любимые герои ваших утренников оказались здесь сегодня и сейчас.
(Он убегает, появляется Марфуша).
Марфуша:
Ой, что же со мной случилось, где же я очутилась? Кажется, я заблудилась, где моя маманя, где мой дом родной, да нет, кажись своих встретила. (Обращается к папаше). Мужчина, вы меня помните, вы мне не подскажете, где я нахожусь? Ну, чего ты не глядишь, неужель не хороша, или не понимаешь в красоте ты не шиша? Я фольклорный элемент, у меня есть документ. Вот сейчас покажу, видишь написано Ж, жу, му, ти, ду, рэ. Ой, это про меня здесь написано что ли? У А Маманя.
Ведущая:
Марфуша:
Как не плачь, как не реви, как сюда попала, не поняла. Зачем не знаю. Документ прочитать не могу.
Ведущая:
Ты попала в детский сад, очень много здесь талантливых и одаренных ребят.
Марфуша:
Это я помню, я ж была здесь зимой, но не пойму, где елка, где Морозко. Зачем вы здесь собрались?
Ведущая:
Наши дети уходят в школу, они у нас выросли, и многое уже знают. А ты, Марфушенька, в школе училась?
Марфуша:
Я в школе никогда не училась, зачем мне школа. Я и так самая обаятельная и привлекательная и умная.
Ведущая:
Но если ты умная, давай мы устроим испытания, будешь участвовать в наших состязаниях. Загадки умеешь отгадывать?
Марфуша:
Загадки, подумаешь, тоже наука, да проще простого, экая штука.
Ведущая:
Что за птицы пролетают. По семерке в каждой стаи, Вереницею летят, Не воротятся назад.
Марфуша:
Ведущая:
Ну-ка, дети, помогите, Ответ правильный найдите.
Дети:
Ведущая:
Кто в году четыре раза переодевается?
Марфуша:
Отвечу сразу, не тая, Загадка это про меня. Люблю я очень приодеться, И перед зеркалом вертеться.
Ведущая:
Будь по скромнее, наш совет. Найдите дети, правильный ответ.
Ведущая:
А теперь проверим грамотность твою. Задание, я тебе еще даю. Попробуй, из букв составить свое имя.
(Выкладывает неправильно, оглядывается на детей. Ждет подсказку).
Ведущая:
Но это совсем никуда не годиться, Придется тебе у детей поучиться.
Игра «Выложи слово»
Марфуша:
Подумаешь, а вот если бы было испытание танцевальное, то они, эти ваши выпускники, ни за что бы ни справились. Ведь я великолепно танцую, у меня, даже свидетели есть.
Ведущая:
Я думаю, что и в этот раз, ты, Марфуша, ошибаешься.
(Дети танцуют, она повторяет за ними, у нее ничего не получается.)
Марфуша: Не могли танец попроще выбрать, ноги заплетаются. Ну и пусть, ну и ладно, а я вам могу предложить или предложить, не знаю я эти ударения. Еще одно испытание, музыкальное. Я петь могу. Только пусть сначала споют ваши детишечки.
Песня.
Марфуша:
Я бы то же спела не хуже, да вот проблемка одна имеется, я певица хоть никому и неизвестная, но в моей деревне меня все знают. Как запою, петухи подпевают, и собаки лают. Я б вам могла бы спеть, но нет у вас, ни гармошки, ни балалайки, а под эту бряцелку я петь не буду. (Ведущая дает ей инструмент она поет).
Ведущая:
Хвасталась, хвасталась, а сама и играть то не умеешь. Вот послушай, как наши дети играют на инструментах и поучись.
(Дети поют и играют.)
Марфуша:
Ну, удивили, подумаешь, чудеса какие.
Ведущая:
Нет, Марфушенька, просто ты ничего не умеешь. А вот чудеса у нас сегодня как раз постоянно происходят. Ведь у нас есть волшебный цветок, и ты как раз, здесь очутилась при помощи этого цветка.
Марфушка:
Ой, какой хороший цветок, что и впрямь могет исполнить любое желание.
Ведущая:
Только желания должны быть нужные.
Марфуша:
Конечно нужные, а как же без них, без этих нужных желаний. Лепесток я отрываю, до пяти я сосчитаю. Раз, два, три, четыре, пять, Буду все щас получать. Платьев красивых, бусов золотых, тухлей модных, Мерседесов, жаниха, желательно прынца.
(Звучит восточная музыка, танец восточных красавиц. Выкатывается кувшин, за ним выходит Хоттабыч.)
Хоттабыч:
Знаю волны в океане. И хрустальный свод небес. О седом Абдурахмане, Повелителе чудес. В этом глиняном сосуде, Заколдованный туман. Здесь томиться, Плачьте, люди. Старый джин – Абдурахман.
Ведущая:
Кто вы, таинственный старичок?
Хоттабыч:
Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб-великий джин. Приветствую Вас, о звезда моего сердца.
Ведущая: Уважаемый Хоттабыч, как вы оказались в этом сосуде?
Хоттабыч:
Карлик злой, меня в сосуде, Запечатать повелел. Двести лет, в сосуде этом, Я, бедняга, просидел. О, моя повелительница, звезда моего сердца, приказывай!
Ведущая:
Что вы, дедушка, вставайте! Все в саду у нас равны. У ребят сегодня праздник, Будьте гостем здесь и вы.
Хоттабыч:
Что за праздник?
Ведущая:
Хоттабыч:
О, достопочтимая, что это за праздник – выпуск в школу?
Ведущая:
Сегодня дети прощаются с детским садом и идут в школу, посмотрите, какие они большие и красивые.
Хоттабыч:
Раз пришлось здесь побывать, Я, хочу у вас узнать. Чем же все пять лет подряд. Занимались вы, ребята?
Ребенок:
Здесь дружили мы, играли, Буквы первые узнали, Незаметно подрастали, И совсем большими стали.
Ребенок:
Научили нас читать, Рисовать, лепить, писать. А еще, вы нам поверьте. Песни петь и танцевать.
Хоттабыч:
О, молодцы, распрекрасные ребятишки. А могли бы вы меня развеселить, спеть что-нибудь?
Ведущая:
Конечно, наши дети очень хорошо поют, послушай.
Частушки.
Ребенок:
Ставьте ушки на макушке. Слушайте внимательно. Нам сегодня спеть частушки, Надо обязательно.
Ребенок:
Очень я люблю. Ребята. Книжки Остера читать. И все вредные советы. Обожаю выполнять.
Ребенок:
Почему твои задачи Решены опять отцом? Так ведь мама не успела, Занималась холодцом.
Ребенок:
Мы собрали мам и пап, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем про свои успехи.
Ребенок:
Топни ножка, нога, Топни правенькая. Я букварь весь изучила, Хоть и маленькая.
Ребенок:
Все мы буквы изучили, Что ж нам дожидаться. С Дашей можем мы теперь В загсе расписаться.
Ребенок:
Наш Никита, непременно, Президентом хочет стать. Только он пока на карте. Кремль не может отыскать.
Ребенок:
Мне нельзя, сказала, мама. Мне сегодня тыщу раз. Об отмене злого слова, Надо выпустить указ.
Ребенок:
Пейте, дети, молоко. Ведь учиться нелегко. Для образования, Нужно мозгам питание.
Ребенок:
От души мы вам пропели, Разные частушки. Мы нисколько не устали, Жалко ваши ушки.
Ведущая:
Хоттабыч, какая у тебя большая борода и совсем седая.
Хоттабыч:
Эта борода не простая, каждый волосок в ней волшебный. С помощью этой бороды я могу творить чудеса.
Ведущая:
Как интересно, а ты нам покажешь какое-нибудь чудо?
Хоттабыч:
Конечно, о звезда моего сердца и мои распрекрасные дети. (Отрывает один волосок из бороды). Тибидох, тибидох, тибидох! (Кружится вокруг себя, появляются воздушные шары. Оставляет письмо.)
(Дети становятся врассыпную).
Ребенок:
Прощай, наш детский сад. Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать. Все впереди у нас, Но только малышами, Нам никогда уже ни стать.
Ребенок:
Наш праздник выпускной, Тебя мы ждали. Но расставаться с садом нету сил. Мы не забудем тех, кого узнали Кто нас любил, воспитывал, растил.
Ребенок:
Спасибо всем, кто нас учил. Заботился о нас, Кто отдавал нам много сил, Готовил в первый класс.
Ребенок:
Для нее покоя нет, Где взять это, то достать. Нас у мамы двое деток, У нее не сосчитать. Елена Алексеевна. Во всех вопросах сведуща, Спасибо за заботу нашей заведущей.
Ребенок:
Чтоб деток воспитать, Необходимо много знать. Знать нужно психологию. Быть докой в педагогике, риторике и логике, Но главное, чтоб методистом быть, Детишек надобно любить.
Ребенок:
Укреплять наше тело, да и душу в придачу. Для спорт.инструктара нет благородней задачи. У здоровья нашего есть вдохновитель. Елена Николаевна, вы наш, ангел спаситель.
Ребенок:
Вас, Наталья Сергеевна, Сегодня мы благодарим. За то, что правильно слова мы говорим. И звуки мы в словах выговариваем, Правильно и четко разговариваем.
Ребенок:
Быть может, музыкантами не станем. Но музыки азы уже мы знаем. Песни поем и красиво танцуем. Любовь Ивановне, большое спасибо.
Ребенок:
Говорим мы поварам, От души, спасибо вам. Обойди, хоть целый свет. Лучше вашей каши нет.
Ребенок:
Очень сложная задача, Чтобы, что-нибудь достать. Талант нужен и удача, Вещь детсаду отыскать. Не под силу нынче даже, И богам хозяйство весть, Для того в детсаде нашем, Светлане Викторовна есть.
Ребенок:
Хорошее слово «Помощник» Игрушки поможет собрать, Поможет ребятам раздеться Тихонько уложит в кровать. С зорьки ясной до темна В нашем садике она. Кто обед нам принесет, И посуду приберет. Нашей группы нету краше. Чисто и светло вокруг, Может быть, у Евгении Викторовны нашей, И не две, а десять рук.
Ребенок:
Спасибо, нежно говорим. Мы воспитателям своим, Еще признаемся мы вам, Похожи вы на наших мам. Спасибо вам сто тысяч раз Всю жизнь мы будем помнить вас!
Ребенок:
Мы выросли теперь Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо!» И песню эту дарят вам ребята. Прощальная песня.