Классный час "Окончание 2 класса"

Содействовать развитию самостоятельности и творчества учащихся.

Развивать артистизм детей, эмоциональную сферу.

Сплотить детский коллектив.

Воспитывать позитивное отношение друг к другу, гордость за маленькие и большие победы, стремление прийти на помощь в трудную минуту.

Показать родителям успехи детей.

Оформление зала шарами.

На сцене плакат: “Все порадуйтесь за нас,

Переходим в 3 класс,

3-й класс, 3-й класс,

Что готовишь ты для нас?”

Сочинения ребят на темы:

- “Чем мне больше всего запомнился 2 класс.”

- “Что я узнал нового и интересного во 2 классе”.

- “Каким я был в первом классе и каким стал во втором”.

4. Медали родителям за помощь детям, доброту, понимание, поддержку и т.д.

5. Разучивание стихотворений, слов, песен, сценок.

6. Подарки ребятам на окончание второго класса.

Дети исполняют отрывок из песни:

Что такое школа – это детство,

Детство, озаренное мечтами.

Это наше главное, вечное наследство,

Ради школы жить на свете стоит.

Школа – это время идей,

Время лучших в мире друзей,

Школа – это первый звонок,

Главный в жизни урок…

(Ведущие праздника дети)

В1 Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады снова встретиться с вами в этом красивом зале!

В2 Сегодня особенный день. Мы скажем второму классу “До свидания!”

В1 На целых три месяца школа опустеет, будет отдыхать от детворы. Отдыхать будем и мы после

В2 Мы трудились, учились, старались. Сегодня мы вспомним уходящий 2 класс, подведем итоги.

В1 Итак, мы начинаем наш праздник!

Но сначала я хочу провести опрос и узнать, что за ребята собрались в этом зале. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечать “Да” или ”Нет”. Приготовились? Слушайте и отвечайте:

Вы ребята милые?

И здоровьем хилые?

Наставляете им шишек?

Лезете всегда к прохожим?

На Незнайку все похожи?

Все читаете газеты?

Очень жадны на конфеты?

Смирно ходите по школе?

И деретесь прямо в холле?

На занятиях кричите?

А на празднике молчите?

Какие вы все правильные. Думаю, что вы нуждаетесь во вредных советах! Они вам пригодятся в 3 классе!

В1 Вредными советами с нами поделятся: (имена ребят, которые прочитают вредные советы)

Затыкайте уши ватой перед первым сентября

И спокойно на уроках отдыхайте в тишине,

Наблюдая с интересом, как учитель у доски

Открывает рот беззвучно и ушами шевелит.

Как приятно будет в мае вынуть вату из ушей!

Как просторно будет мыслям кувыркаться в голове!

Портфель свой с вечера готовь, сначала положи

Туда учебники, потом насыпь карандаши,

Добавь тетради, накроши заполненный дневник

И, кипятком залив, поставь на медленный огонь.

Чтоб тебе не надорваться – книги в школу не бери!

Из портфеля незаметно у соседа забери!

Если в школе на уроке тебе скучно, хочешь спать –

Прихвати с собою жвачку, чтоб немного пожевать.

Если требует учитель рассказать, зачем Кутузов

Собирал совет военный у села Бородино,

На груди скрестите руки и скажите, что герои

За несчастную четверку тайн врагу не выдают.

Не давайте близким на ночь школьный свой дневник читать,

Будут их потом кошмары часто мучить по ночам.

Станет мама заикаться, папа дергаться начнет.

Доктора такое чтенье запрещают перед сном.

Если школьный учитель отцу позвонил

И настойчиво в школу его приглашал,

Чтобы там показать ему классный журнал,

Ты к любому киоску отца подведи и скажи:

“Ну зачем тебе в школу ходить?

Сколько классных журналов теперь издают!”

Взрослый может быть опасен, если он тебе отец.

Раздражать его не стоит, если долго он сидел

На родительском собранье, а потом домой пришел,

В шкаф костюм уже повесил и ремень освободил!

Если спросят на уроке, где домашнее заданье,

Отвечай, что одичало и в дремучий лес ушло.

Есть на свете немало поучительных книг.

Пусть тебя не пугает этих книг толщина.

Если толстую книгу пополам разорвать,

То в два раза быстрее ее можно прочесть.

В2 Но в нашем классе нет таких ребят, кто воспользуется этими вредными советами! Мы

В1 А сейчас самое время вспомнить, как мы хотели поскорей прийти во второй класс после летних

В2 А помогут нам в этом (имена участников)

Три девицы осень ждали,

Говорит подружкам Поля:

Я соскучилась по школе.

Собрала портфель я,

Только нету букваря –

Второклассница же я!

Есть линейка, клей, тетрадь,

Чтобы тексты в ней писать.

Есть учебников немало.

Есть набор бумаги разной –

Желтой, синей, ярко-красной.

Ручка, карандаш, пенал –

Ух, портфель тяжелый стал!

И тогда сказала Настя,

Та, что в ярко-красном платье-

Мне уже ведь восемь лет!

И пойду я в этот раз

Во второй, не в первый класс!

Буду продолжать учиться,

На уроках не лениться,

Буду я внимательной,

А молчавшая Алена

Вдруг подружкам говорит

Второй класс – не первый класс!

Надо быть серьезнее!

Будем правила учить,

Чтоб отличниками быть

Всем без исключения!

Три девицы в этот раз

Во второй приходят класс!

В1 Вот и прозвенел школьный звонок. Уроки, уроки, уроки…

Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели!

Я вспоминаю звуки сентября,

И тот звонок, что нас позвал учиться.

Инну Константиновну, ребят,

Учебников прекрасные страницы.

В2 Очень быстро летит время. Не успели в сентябре сесть за парты, а за окном уже май.

В1 Чем же интересен был 2-й класс? Что больше всего запомнилось нам?

(зачитываются сочинения ребят)

В2 Но самое главное в школе, конечно, получение знаний.

В1 Какое это тяжелое занятие! Но мы старались изо всех сил.

В2 Все ребята знают, с чего в нашем классе начинается урок. Открою вам секрет – с наведения

В нашем классе тишина почему-то не слышна.

То линейка упадет, то резинка пропадет.

То Максим под партой чью-то варежку найдет.

Говорит учитель нам:

“Я вас очень попрошу-

Замолчите, не шумите,

Будем слушать тишину!”

Я чего-то как вздохну,

Засмеялся Витька сзади.

“Тише! Тише!” – шепчет Надя.

Ничего у нас не вышло,

Тишины у нас не слышно!

В1 Позади уроки, благодаря которым мы узнали много нового и интересного!

В2 За время учебы мы уже не по слогам прочитали много интересных книг очень известных

В1 Об этом вам расскажут (имена ребят)

Хорошая книга – мой спутник, мой друг.

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем,

С детства знаем дядю Степу,

Лучший доктор – Айболит.

Мойдодыр на всю Европу у детишек знаменит.

Есть волшебное перо,

Сказки так любимы,

Знаем “Золушку” Перро,

Знаем братьев Гримм.

Нам знакомы Чук и Гек,

Только трудно перечесть,

Что в программе нашей есть.

В2 Многие ребята полюбили точную, интересную науку математику. Об этом вам расскажут (имена детей)

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

И прекрасна и сильна

Как найти мне неизвестное.

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи!

В1 А какой сложный русский язык. Но без него никуда

Грамматика, грамматика – наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее плохое было бы житьё.

Должны знать знаки препинания,

Жи-ши, ча-ща, словарные слова.

Слова делить на слоги, глаголов времена.

Записку написать соседу – и тут грамматика нужна.

В2 Чтобы хорошо учиться, мы прикладывали много сил, старания, терпения.

В1 Но в одиночку все равно не справиться. Весь год как всегда с нами учились мамы, папы, бабушки, дедушки. Эта песенка для вас, дорогие наши помощники!

(на мотив “ Неразлучные друзья ” .)

Папа мой – мастеровой, папе не до скуки:

Все умеет папа мой – золотые руки!

Научился у отца я, все приемы знаю.

Даже в стенку до конца гвозди забиваю!

Мама сделана моя из тепла и ласки.

Часто засыпаю я с маминою сказкой.

Коль обида жжет меня – не решил задачу,

На плече у мамы я хоть чуть-чуть поплачу.

С дедом я хожу на пруд, там у нас рыбалка.

Только рыба не клюёт, что, конечно, жалко!

Дня четыре или пять не приносим рыбы…

Скажет бабушка опять: “И на том спасибо!”

Знает бабушка моя множество сказаний.

Учит бабушка меня мастерству вязаний.

Мы готовим с ней обед - поджимают сроки-

Борщ, котлеты, винегрет, и еще…уроки!

В2 Мы хотим сказать вам огромное спасибо за помощь, теплоту, заботу и любовь.

Не успели оглянуться,

Как дни промчались – не догнать.

Но всегда забота ваша будет нас оберегать!

(вручение дипломов родителям)

Вот такие хорошие и замечательные у нас ребята. А я хочу их проверить. Начнем с загадок-обманок.

Любите загадки? (Да)

Отгадайте их тогда.

Медлить здесь совсем не нужно.

Отвечайте быстро, дружно!

На заборе по утру кукарекал .. кенгуру! (петух)

Он зимой в берлоге спит. Догадались? Это…кит! (Медведь)

Есть мух и комаров здорова, в болоте квакает … корова (Лягушка)

Хвост на веер так похож. Знают все, что это…ёж (Павлин)

На одной ноге стоит на болоте. Это…кит (Цапля)

Лает он на улице и зовется …курицей (Пес)

Полосатая, как мяч. Всем известно. Это…грач. (Зебра)

Хорошо. А сейчас когда я буду говорить правду – вы хлопаете, а если услышите неправду – топаете. Готовы? Слушайте!

Мне однажды повстречалась супермодница одна.

Вам такую не увидеть и не встретить никогда.

Я на ней увидела юбку…(хлопки)

Не одну, а сразу две…(топот)

На плечах из рыбы шубка…(топот)

И горшок на голове…(топот)

На ногах ее сапожки… (хлопки)

На высоком каблуке…(хлопки)

А в ушах висят сережки…(хлопки)

И колготки на руке…(топот)

А еще на ней есть блуза…(хлопки)

Зонтик-тросточка в руке…(хлопки)

На плече висит медуза…(топот)

И портфель на поводке…(топот)

Шарф болтается на шее…(хлопки)

На носу очки, как тень…(хлопки)

В волосах запутан веер…(топот)

На шарфу висит ремень…(топот)

И последнее мое задание. Сейчас каждый из вас придумает слово – имя существительное (вы знаете эту часть речи) и скажете на ушко своему соседу. Я буду задавать вопросы, а вы вместо ответов будете называть слово, которое вам сказал сосед. Приготовились. Отвечайте.

(имя ребенка), что ты ел сегодня на завтрак?

( ), как зовут твоего соседа?

( ), что купил вчера в магазине?

( ), что подарили тебе на день рождения?

( ), кто твой лучший друг?

( ), что ты любишь больше всего?

( ), что у твоего соседа в кармане?

( ), на чем ты добираешься до школы? И т.д.

В1 Как видите, в школе рядом с серьезными занятиями-уроками есть место шуткам.

В2 Сейчас наши ребята покажут вам сценки.

В2 Первая сценка называется “Два друга”

1-й друг. Я стукнул Димку по плечу, что мне с ним интересно.

2-й друг. А я его: “Привет, молчун!” – слегка портфелем треснул.

1-й А я ему – щелчок по лбу, что, мол, сегодня я приду.

2-й Я сдачи дал поспешно – мол, приходи, конечно.

1-й У Димки видели синяк? Так это верной дружбы знак!

2-й А у меня две шишки – подарочек от Димки

1-й Мы не девчонки: “Сю-сю-сю”, не ходим парой чинно.

2-й Уж если дружим, так вовсю! Сурово! Как мужчины!

В1 “Встреча с директором”.

Д. Заходи, Ваня. Какое сегодня число, знаешь?

Д. Вот именно, 28 мая. Конец учебного года! Ты хоть бы исправил “двойки” в журнале!

В. Да я бы с радостью, хоть сейчас! Только учителя журнал из рук не выпускают!

В2 “Хороший поступок”

Учитель. Ребята, расскажите, удалось ли вам совершить хорошие поступки?

Ученик. Мне удалось. Даже два!

Учитель. Расскажи, какие.

Ученик. В субботу я поехал навестить бабушку, и она очень обрадовалась.

Учитель. А второй поступок?

Ученик. В воскресенье я уехал от бабушки, и она еще больше обрадовалась.

В1 “Андрюша - молодец”

Д. Где же яблоко, Андрюша?

А. Яблоко давно я скушал.

Д. Ты не мыл его похоже?

А. Я с него очистил кожу!

Д. Молодец ты стал какой!

А. Я уже давно такой!

Д. А куда очистки дел?

А. Ах, очистки? Тоже съел.

В2 А сейчас предлагаем вашему вниманию школьные частушки в исполнении наших ребят.

Солнце лучики пускает в окна коридорные.

Мы частушки начинаем школьные, задорные!

У нас в классе все бывает – не умрешь от скуки.

То портфель мы забываем, то забудем брюки!

Это после физкультуры, вспоминать неловко.

Я вот валенки забыла и ушла в кроссовках!

Боевик смотрел вчера от полночи до утра.

Притомился и прилег, позабывши про урок!

Как начнется перемена, в коридоре толкотня.

Ну, а я переживаю: эх, не сбили бы меня!

Как у нас на перемене стены сотрясаются.

Это наши мальчики по полу кувыркаются!

Ох, за партою сижу, на девчонок не гляжу.

Все уроки я учу, вдруг “пятерку” получу!

А мне папа сообщил дома новость важную.

Пять рублей пообещал за пятерку каждую!

Ох, учительница наша, можно Вам вопрос задать:

“Почему оценки Ваши нас заставили страдать?”

Мы на празднике стояли, и нашла тут благодать.

Мы стояли и мечтали: на каникулы б опять!

В1 Вот и закончился второй учебный год. Впереди лето, каникулы.

В2 Нам надо хорошо отдохнуть, набраться сил на следующий учебный год.

В школе кончены уроки, перешли мы в третий класс.

Полежать на солнцепеке приглашает лето нас.

Пусть спокойно в нашей школе, спит до осени звонок.

Здравствуй, травка, здравствуй, поле, здравствуй, солнечный денек!

1-й ученик Что такое лето?

2-й ученик Это много света!

3-й ученик Это поле, это лес!

4-й ученик Это тысячи чудес!

5-й ученик Это в небе облака!

6-й ученик Это быстрая река!

7-й ученик Это яркие цветы!

8-й ученик Это синь высоты!

9-й ученик Это в мире сто дорог для ребячьих ног!

В1 Наши девочки приготовили танец цветов.

(девочки исполняют танец цветов)

В2 Вот так мы закончили второй класс!

Я вместе с вашими родителями поздравляю вас с окончанием второго класса. Хочу пожелать

Хорошо отдохнуть, набраться сил на новый учебный год. И мы хотим подарить вам подарки на

окончание второго класса.

(дети получают подарки, говорят “Спасибо”)

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 533 человека из 64 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 241 человек из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 1986 человек из 85 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 811 552 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• 4 класс
• Презентации

• 18.05.2016
• 41215
• 8525

• Начальные классы
• Презентации

• 18.05.2016
• 1469
• 5

• Начальные классы
• 1 класс
• Конспекты

• 18.05.2016
• 457
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Презентации

• 18.05.2016
• 695
• 2

• Начальные классы
• 4 класс
• Конспекты

• 18.05.2016
• 924
• 1

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 18.05.2016
• 621
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 18.05.2016
• 407
• 0

• Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
• Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 18.05.2016 9399
• DOCX 81.5 кбайт
• 125 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Савицкая Инна Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 1 месяц
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 20817
• Всего материалов: 5

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Количество заданий в ЕГЭ по Великой Отечественной войне может вырасти

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-семинар о привязанности к взрослому в жизни ребенка

Время чтения: 3 минуты

Путин подписал указ о выплатах для нуждающихся семей с детьми от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Прием заявлений в первые классы во всех школах России начнется 1 апреля

Время чтения: 3 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.