Задания 2017-2018 Интернет Олимпиады по компьютерной графике и родиноведению "Народный узор"

ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ "НАРОДНЫЙ УЗОР" - 2017-2018 гг. Ко всем решениям (за исключением первого задания) целесообразно приложить родиноведческую информацию (в любой компьютерной форме: текст, презентация, фильм, сайт и т.д.), включающую фотографии первоисточников ваших компьютерных моделей, другие материалы об использованном узоре, о вашей родной местности. Это пожелание не является обязательным, но наличие такого материала повышает общую оценку работы. Можно сделать любые задания. Наиболее успешные участники выявляются как по отдельным заданиям, так и по совокупности работ.

Обратите, пожалуйста, особое внимание на рекомендации по оформлению работ, которые приведены на странице Рекомендации к оформлению работ Не выполнение этих рекомендаций или снижает оценку за работу, или снимает ее с конкурса.

20 января 2017 года состоялся вебинар по компьютерной графике «Народный узор». Автор Интернет-олимпиады "Народный узор" В. А. Птицын на вебинаре: 1. Рассказал об особенностях Олимпиады "Народный узор", её связи с родиноведением и другими гуманитарными предметами. 2. Сделал обзор всех заданий Интернет-олимпиады "Народный узор" с показом работ участников. 3. Подробно разобрал задание №4 по программированию на компьютере народных узоров: от составления модели узора до его программирования на PascalABC. При этом были разобраны типичные недостатки математических моделей и программного кода участников Интернет-олимпиады "Народный узор" прошлых лет. Здесь можно посмотреть запись вебинара по Интернет-олимпиаде "Народный узор", прошедшего 20 января 2017 года.

ЗАДАНИЕ 1 Павлова Арина Владимировна (6 класс), Токмакова Любовь Александровна (9 класс), Артемьев Герман Витальевич (10 класс) (в год проведения Олимпиады 2016-2017), учительница информатики: Глинкина Лидия Николаевна (МБОУ «Комсомольская средняя общеобразовательная школа №1» Комсомольского района Чувашской Республики) сделали в графическом редакторе следующую компьютерную обработку чувашского народного узора (приведены прототип и компьютерная модель). Вот как они обосновали свой выбор узора: "В чувашских орнаментах каждая деталь геометрического узора наполнена смыслом, читающимся как краткий рассказ, в виде оберега, символа рода. Данный чувашский узор используется для украшения сурпанов или полотенец. Сурпан – женское головное полотенце из белого домотканого холста, украшенное вышивкой. Сурпаны вышивались вдоль обеих кромок и концов. Его носили постоянно. Украшение сурпанов и способы их ношения в этнографических группах имели свою специфику. У низовых чувашей сурпан был длинный (2,5 м.) и покрывал голову. Средняя часть была из белого полотенца, а концы украшались узорнотканными полосками, лентами и кружевами".

Задание 1 Олимпиады-2017: записать алгоритм рисования этого узора, включающий: выделение стартовой базовой фигуры для узора и последовательность элементарных преобразований этой базовой фигуры (сдвиг, отражение, растяжение-сжатие, вращение), приводящих к построению заданного узора. Пояснение: «стартовой базовой фигурой для узора» назовем фигуру, используя которую и проводя элементарные преобразования, можно построить заданный узор. Чем меньше элементов включает стартовая базовая фигура, тем более высоко будет оценена работа.

ЗАДАНИЕ 2 Формулируется на основе предложения учеников 4б класса (в год проведения Олимпиады) МБОУ СОШ №1 г. Оханска Пермского края: Болотова Дениса, Ипатова Кирилла, Набоких Ильи (учительница информатики: Пешнина Любовь Вячеславовна). Создайте компьютерный проект украшения одной или нескольких окружающих вас современных вещей (предметов быта, одежды, построек и т.д.) народными узорами. Проект может быть выполнен в любой компьютерной технологии. Приветствуется воплощение проекта в реальную жизнь (в этом случае наряду с обязательным компьютерным проектом можно дополнительно прислать и фотографии воплощения проекта). Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.

ЗАДАНИЕ 3 Нарисуйте в любом из известных вам компьютерных графических редакторов народный узор, характерный для вашей родной местности . Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.

ЗАДАНИЕ 4 Запрограммируйте (в известной Вам системе программирования) народный узор, характерный для вашей родной местности. Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.

ЗАДАНИЕ 5 Сформулируйте задание на одну из будущих олимпиад "Народный узор" на основе народного узора вашей земли. Задания можно формулировать любые: можно предлагать задания, подобные уже существующим, но гораздо лучше: придумать принципиально новые задания. Свое предложение можно (но не обязательно) подкрепить и вариантом решения поставленного вами задания. Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.

ЗАДАНИЕ 6 Придумайте и запрограммируйте (в известной Вам системе программирования) фрактал по мотивам народного узора вашей родной местности. Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.

ЗАДАНИЕ 7 Аккумулирует идеи работ Терещук Екатерины Игоревны, 9 класс (в год проведения Олимпиады): СОШ № 23 (филиал) х. Дегтяревский Ставропольского края (учительница информатики: Тутунина Элла Александровна) ; Мережковой Александры Сергеевны, 10 класс (в год проведения Олимпиады): СОШ с. Петровское Наро-Фоминского района Московской области (учительница информатики: Скорнякова Татьяна Евгеньевна). Создайте компьютерный проект (в любой технологии) по теме "Венок дружбы", в котором присутствуют народные узоры народов, представители которых или учатся в вашем классе, или живут в вашем населенном пункте, вашей земле. Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.

ЗАДАНИЕ 8 Формулируется на основе работы, присланной Архиповой Софией Андреевной, 6в класс (в год проведения Олимпиады) гимназии №40 им. Ю.А. Гагарина г. Калининграда (учительница информатики: Семёновых Татьяна Игоревна). Создайте трехмерную модель народного узора и распечатайте её на 3-d принтере. Наличие родиноведческой информации повышает оценку вашего решения.