Сложноподчиненные предложения с последовательным подчинением придаточных. 9 кл.

Укажите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. 1.Российские спортсмены традиционно сильны в фигурном катании, биатлоне, лыжных гонках, спортивной и художественной гимнастике. 2.Я так ушёл в свои думы, что совершенно забыл, зачем пришёл сюда в этот час сумерек. (В.Арсеньев). 3.Ты всех милее, всех дороже, русская суглинистая, жёсткая земля. (А.Сурков).

Укажите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. 1.Хохлома представляет собой нижегородскую декоративную роспись деревянной посуды и мебели, выполненную чёрным и красным, изредка зелёным цветом по золотистому фону. 2.Мы не знали, по какой тропинке идти, чтобы попасть в берёзовую рощу. (А.Чехов). 3.В том саду, где мы с вами встретились, ваш любимый куст хризантем расцвёл. (В.Шумский). 8 Укажите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. 1.В имении Мелихово под Москвой А.П.Чехов наблюдает жизнь крестьян и ведёт среди них большую общественную работу в качестве врача и попечителя школы. (По А.И.Ревякину). 2.Похвала так могущественно действует не только на чувства, но и на ум человека, что под её приятным влиянием мне показалось, что я стал гораздо умнее. (Л.Толстой). 3.Народные былины, сказки, характерные для народов, населяющих Россию, донесли до нас народную мудрость из глубин веков.

Укажите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. 1.Появление книгопечатания в ХYІ в. было закономерным, потому что с образованием единого государства возросла потребность в грамотных людях. 2.Ясная Поляна – усадьба в Тульской области – принадлежала роду Волконских и Толстых. 3.Тёплая дружба и преданность становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и не требовал от другого больше того, что он может. (Г.Троепольский).

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.В комедии «Горе от ума» А.С.Грибоедов затрагивает очень многие важнейшие вопросы первой четверти ХІХ века: о крепостном праве, о гражданском долге, о просвещении и воспитании, о национальной культуре. [Простое]. 2.Мне так было весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой, хотя отец уже звал меня. (С.Аксаков). [Сложноподчинённое с последовательным подчинением]. 3.Промысел китообразных по международному соглашению был прекращён с 1985-1986гг, а некоторые виды гладких китов и зубатых внесены в Красные книги и охраняются. [Сложноподчинённое].

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.Эссе – прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу.[ Простое] . 2.По обоим берегам реки лес растёт так густо, что кажется, будто река течёт в коридоре. (В.Арсеньев).[Сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением ]. 3.Книг обо всех чудесах русского деревянного зодчества написано мало, а собственными глазами всё это видели очень немногие. (По С.В.Михалкову). [ Сложносочинённое] .

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.В печали и в радости наш народ обращался к выразительному русскому слову, находя в нём необходимые силы, бодрость и уверенность в своих силах. (По В.Аксёнову). [ Простое ]. 2.Повинуясь опытным корчим, корабль сделал широкий поворот и стремительно проскользнул между двумя башнями, на которых в ночное время зажигается смоляной огонь, чтобы указывать путь терпящим бедствие рыболовам. [Сложноподчинённое с последовательным подчинением]. 3.Купцы Строгановы помогли организовать экспедицию Ермака, потому что они были заинтересованы в развитии торговли с местным населением. [Сложноподчинённое с несколькими придаточными].

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире. [Сложноподчинённое с последовательным подчинением] 2.Столетиями мастера слова и учёные-филологи совершенствовали русский язык, создавая для нас грамматику, словарь, образцовые тексты. [Сложное]. 3.Я полон дум о юности весёлой, но ничего в прошедшем мне не жаль. (С.Есенин). [Сложносочинённое ].

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.Литературовед – специалист, изучающий закономерности историко-литературного процесса, анализирующий творчество одного или нескольких писателей.[Простое]. 2.В многоснежные зимы снег, как пуховое одеяло, накрывает лес, и уж тогда лесу не страшна никакая стужа… (По В.Бианки). [Сложносочинённое]. 3.Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. (А.Сурков).[Сложноподчинённое с однородным подчинением ].

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной?

1.Средства художественной выразительности - художественные средства, помогающие нарисовать человека, событие или предмет ярко, конкретно, наглядно. [ Простое ].

2.Не берусь передать, что чувствовало моё сердце, когда я увидел милое моё Аксаково! (С.Аксаков). [Сложноподчинённое с последовательным подчинением]. 3.Идея оды «Вольность» А.С.Пушкина заключается в том, что не власть царя, а закон должен править миром. [Сложноподчинённое с несколькими придаточными].

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.Как-то однажды сестра Саша попросила меня пересмотреть старый сундук, наполненный книгами, оставшимися от отца и испещрёнными на полях его замечаниями, и тетрадями, исписанными его рукою, которые она свято хранила и перечитывала. (Е.Водовозова). [Сложноподчинённое с одним придаточным]. 2.Эпи́граф – короткий текст, помещаемый автором перед текстом сочинения и выражающий тему, идею, настроение произведения. [Сложное]. 3.Работая, надо представлять себе того милого человека, которому ты расскажешь всё лучшее, что накопилось у тебя на душе и на сердце. (К.Паустовский). [Сложноподчинённое с последовательным подчинением].

Синтаксическая характеристика какого предложения является неправильной? 1.В Мещёрском крае можно увидеть сосновые боры, где так торжественно и тихо, что бубенчик-«болтун» заблудившейся коровы слышен далеко, почти за километр. (К.Паустовский). [Сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением]. 2.Лев Толстой, видевший зарю Некрасова, Тургенева, Достоевского, прожив восемьдесят два года, уже жил в эпоху, когда появились кинематограф и авиация. (По Ю.Олеше). [Сложноподчинённое с одним придаточным]. 3.Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению ( Ф.Бэкон). [ Простое ].

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎