Урок по окружающему миру в 3 классе на тему: "Тайны недр Земли".

- обучающие: создать условия для обобщения знаний о полезных ископаемых; расширить представления об использовании их, формировать умения определять полезные ископаемые по их основным признакам, познакомить с полезными ископаемыми Тульской области.

- развивающие: содействовать развитию мобильности и творческой самостоятельности обучающихся, соединяя игровую и обучающую формы деятельности, развивать речь, логическое мышление учащихся, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

- воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду людей, занятых в добыче полезных ископаемых.

10. Планируемые результаты: учащиеся систематизируют и углубляют знания о полезных ископаемых.

11. Тип урока обобщение и систематизация знаний.

12.Формы работы учащихся фронтальная, групповая, индивидуальная.

13.Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, коллекция полезных ископаемых; видеозапись «Добыча каменного угля»; план описания полезного ископаемого; доклады учащихся по полезным ископаемым; карта Тульской области.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

1.Организационный момент.

2. Актуализация знаний

- Отгадайте загадки: (Отгадки демонстрируются на слайде).

1 .Он очень прочен и упруг,

Строителям - надёжный друг:

Дома, ступени, постаменты

Красивы будут и заметны. (Гранит)

2. Он очень нужен детворе

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже

Он и в стекле расплавлен даже. (Песок)

3 .Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу-

Она понадобится сразу. (Глина)

4 .Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

От него кругом светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. (Уголь).

- Как назвать все эти отгадки? (полезные ископаемые)

- Сегодня мы с вами поговорим о полезных ископаемых, обобщим полученные знания, выясним для чего нужно бережно относится к полезным ископаемым.

- Тема нашего сегодняшнего урока « Полезные ископаемые»

На доске тема: « Полезные ископаемые».

- Что такое полезные ископаемые?

- Почему их называются полезными?

- Какое полезное ископаемое лишнее и почему?

- На какие группы можно распределить полезные ископаемые? (рудные, строительные, горючие)

3. Работа по теме урока. ( сообщения учеников с использованием презентации)

- Каждая группа приготовила сообщения о полезных ископаемых.

1 группа –

«Какие полезные ископаемые используют в строительстве?»

(песок, глина, гранит, известняк)

2 группа –

«Где и как используют горючие ископаемые?»

(нефть, каменный уголь, торф, природный газ)

3 группа –

«Из чего и как делают металлы?»

«Полезные ископаемые Тульской области»

4.Физкульминутка

Встанем, глубоко вздохнём

Руки в стороны, вперёд

Влево, вправо поворот

Наклонились, прямо встали

Руки вниз и вверх подняли

Руки плавно опустили

Всем улыбки подарили.

5. Практическая работа в группах.

На столе учителя лежат три коробочки с полезными ископаемыми

( каменный уголь, железная руда, гранит)

- Капитан каждой команды берёт любую коробочку.

- Откройте коробочки. Вспомните, что это за полезное ископаемое?

Его свойства? Где его используют? Как добывают?

План его описания:

Название полезного ископаемого________________________________

Твёрдое или жидкое___________________________________________

Плотное или рыхлое___________________________________________

Прозрачное или непрозрачное___________________________________

Горючее или негорючее_________________________________________

6. Самостоятельное выполнение теста. (самопроверка по мультимедийному проектору)

- Выполните задания теста, выбрав правильный ответ.

- А теперь переверните листики. Закрасьте звездочку красным цветом, если вы выполнили работу верно, синим – если допустили ошибки.

– Поднимите карточки, посмотрим, как вы справились с этим заданием.

7. Обобщение.

- Полезные ископаемые – это богатство Земли. С каждым годом человеку требуется всё больше полезных ископаемых.

- Как вы думаете, могут ли иссякнуть полезные ископаемые на нашей планете?

- Что нужно делать, чтобы сохранить полезные ископаемые?

- Какой вклад в дело охраны полезных ископаемых вы можете внести?

8. Итог урока. Оценивание учителем.

- Какие открытия для себя вы сделали на этом уроке?

1.Что такое полезные ископаемые?

а) изготовленные человеком товары;

б) горные породы и минералы, используемые в хозяйстве;

в) необходимые вещи;

2.Месторождения полезных ископаемых отыскивают…

3.Место, где залегают полезные ископаемые

4. К полезным ископаемым относят…

а) кирпич, бетон, бензин;

б) станки, машины, ножницы;

в) нефть, газ, глина;

5.В строительстве используется…

а) торф, железная руда, самоцветы;

б) песок, глина, гранит;

в) природный газ, нефть, каменный уголь;

6. Металлы получают из …

а) глины, янтаря, мела;

б) жемчуга, известняка, торфа;

в) железной руды, медной руды;

7. Полезные ископаемые, обладающие горючими свойствами…

а) графит, мрамор, золото;

б) каменный уголь, торф, природный газ;

в) железная руда, глина, песок;

8. В карьерах добывают…

а) известняк, песок, глину;

б) золото, малахит, газ;

в) нефть, торф, бурый уголь;

9.При помощи буровых установок добывают …

а) алмазы, глину, каменный уголь;

б) нефть, природный газ,

в) мрамор, гранит;

Полезные ископаемые Тульской области

В Тульской области добываются такие полезные ископаемые, как известняк, глина, песок, бурый уголь, торф, железная руда.

Основное энергетическое богатство Тульской области - бурый уголь.

В настоящее время бурый уголь используется в качестве топлива на электростанциях, а также для отопления жилья.

В Тульской области большие запасы торфа. Некоторые торфяники разрабатывались для удобрений.

Большие запасы известняка. Известняки используются в строительстве для приготовление цемента, дорожных покрытий, для производства кирпича.

В пределах Тульской области обнаружены залежи алюминиевых руд (бокситов), бурый железняк.

Тульская область богата цветными глинами. Они обнаружены во многих местах области.

Геологами установлено, что Тульская область исключительно богата минеральными водами, обладающими лечебными качествами.

Строительные полезные ископаемые

Песок – это рыхлая порода, состоит из отдельных крупинок разной величины. Цвет у него бывает различный – чёрный, зеленоватый, красноватый. Жёлтый и белый песок встречается чаще всего. Он представляет собой продукт разрушения твёрдых пород под действием солнца, ветра, воды.

Песок – это осадочная горная порода, состоящая из кварца и различных примесей.

Где в хозяйстве применяют песок?

Из цемента и песка делают строительный раствор, песок применяют при изготовлении кирпичей, бетона и железобетона. Из песка делают привычное нам оконное стекло. Из стекла делают стеклянную посуду.

Песок является природным фильтром, его используют для очистки воды.

А ещё из цветного песка создают картины в бутылках. Это искусство пришло к нам из арабских стран. В Египте можно встретить мастеров, способных за 5 минут создать такие сувениры при помощи обычного песка и тонкой палочки. Традиционные сюжеты этих необычных картин - двугорбые верблюды, барханы, домики, пирамиды, пальмы, морские обитатели и птицы.

Можно даже рисовать песком. Холст смазывают клеем и посыпают его цветным песком так, как велит фантазия.

Ещё из песка создают целые скульптуры.

Месторождения песка обычно бывают на поверхности земли – поэтому песок добывают открыто в карьерах экскаваторами или со дна рек плавучими экскаваторами.

Глина - рыхлая, непрозрачная порода, коричневого цвета. Глины могут быть всех цветов — от белого до черного. Глина состоит из мелких частиц, похожих на чешуйки, сильно скрепленные между собой, плохо пропускает воду.

Глина - осадочная порода. Она, как и песок, образуется в результате выветривания различных горных пород, но осаждается на дне морей и озёр.

Если в глину добавить воды, то она становится мягкая и пластичная. Из глины лепят посуду: кувшины, горшки, миски и т. п., которые после обжига становятся совершенно твердыми и не пропускают воду. Из разных сортов глины получают фарфор, фаянс.

Глину используют в строительстве: с добавлением песка изготавливают кирпич, черепицу для крыш.

Применяют глину даже в медицине. Она входит в состав некоторых лечебных мазей, масок.

С древних времен люди знали, что в глине нет бактерий. Голубая глина поглощает жидкие и газообразные токсины, запахи, газы, убивает болезнетворные микробы.

Глину добывают открыто в карьерах экскаваторами или со дна рек плавучими экскаваторами.

Известняк – это твердый, непрозрачный, рыхлый, негорючий, белого или светло-серого цвета камень, состоящий из мелких частичек, скрепленных между собой. Образовался из остатков крошечных и более крупных морских организмов. Известняки залегают в земле громадными слоями. К известнякам относятся хорошо знакомый мел, обыкновенный известняк и мрамор.

Мел – самый мягкий известняк. Мелом пишут на доске.

Мрамор – твёрдый плотный камень разнообразной окраски, хорошо полируется. Мрамор используется для украшений зданий. Используют в строительстве для покрытия улиц и дорог

Известняк идёт на изготовление цемента, бетона. Под действием уксусной кислоты вскипает, на его поверхности образуются пузырьки, и слышится шипение.

Известняк часто встречается в природе в виде мощных скоплений. Целые горы сложены из известняка. Добывают известняк в карьерах.

Гранит - очень прочная, тяжелая порода, основное свойство – прочность.

Гранит состоит из отдельных зерен – кристаллов кварца, слюды и полевого шпата. Цвет гранита зависит от полевого шпата. Эти части очень плотно прилегают друг к другу. Гранит очень красивая горная порода. Может быть и серого, и тёмно-красного цвета, и дымчатого, есть в ней и чёрные, и белые крапинки.

Больше всего человек любит гранит за то, что может построить фундамент здания, ступеньки лестниц, памятники, опоры мостов.

Отполированный гранит очень красив. Им украшают здания, набережные, станции метро.

Залегает гранит и глубоко в земле, и на поверхности, где он встречается в виде целых гор. Добывают гранит в карьерах или шахтах.

Горючие полезные ископаемые.

Нефть - маслянистая жидкость, темного цвета с резким запахом. Залегает глубоко в земле. Нефть – жидкое полезное ископаемое. Её называют «чёрным золотом». Происхождение нефти полностью не изучено. До сих пор учёные разных стран спорят о том, как же появилась нефть. Одно очевидно – нефть образовалась из остатков каких - то живых организмов.

Из нефти получают бензин, керосин, машинное масло. Из неё получают духи, лекарства, фотоплёнки, небьющееся стекло и пластмассы, из которых можно строить дома и делать детали машин, изготавливать мебель и создавать украшения.

Из нефти получают полиэтилен, моющие средства, растворители, краски и лаки, удобрения, ядохимикаты, воск и многое другое. Масла, получаемые из нефти, идут на приготовление мазей и кремов, губной помады, туши для ресниц, краски для волос. Капроновые колготки, эластичное белье, шубки из искусственного меха, модные куртки из нейлона и других синтетических тканей — все это тоже получают из нефти.

Битум, который тоже производят из нефти, необходим для асфальтового покрытия дорог.

Чтобы достать нефть пробуривают узкие скважины, в которые опускают трубы. По ним нефть выкачивают огромными насосами и выливают в специальные нефтехранилища.